为了实现中华民族伟大复兴，把我国建设成为繁荣富强的国家，江西科技职业学院升格为高职统招院校后，一直重视组织引导师生创新创业，我校的特色是做有理想的创新创业教育。

一、意在追求更高的理想境界

为了实现伟大的中国梦，我校较早地开办了创业中心，开展了许多创新创业活动，涌现出数十家创新创业实体，产生了一批又一批创新创业骨干，曾经多次得到江西省教育厅检查组的好评。国家发出“大众创业，万众创新”号召后，我校行动迅速，组织及时，及时铺开了创新创业教育，较早地组建了专门作为创新创业的教学机构——创业中心，较早地引导大学生投入创新创业并取得了较好的收益。把创新创业教育与各专业教育教学密切融合。把创新创业教育作为必修课，学校原公共基础课教学部主任吴雄生副教授组织创新创业教师自编了大学生创新创业教材，有典型课程引领，努力使创新创业教育成为了各分院各专业教育教学中不可或缺的组成部分。学校经过反复研究，确定了我校创新创业教育的总目标是以学生为本，视学生为亲人，力争经过努力，使我院的创新创业教育工作在全省高职院校名列前茅、在全国院校有一定影响，同时提出了全面深入推进创新创业教育的近期具体目标。

    二、既要重视理论教育，又要注重实践教育

    1、营造创新创业教育的浓厚氛围。一是抓组织。健全创新创业领导小组，校长“一把手”负总责，分管副校长具体负责，配备了创新创业办公室专职工作人员。各分院也成立了创新创业教育小组，提出和制定了工作目标与计划。二是抓宣传。充分运用大小会议、讲座论坛、微信微博、校报校刊、申报课题等多种宣传工具或机会，传达有关文件精神；对学生从新生到毕业后的老校友，广泛进行动员；通过大造舆论，实行了创新创业教育全覆盖。制订了创新创业教育实施办法，并与单位、个人的工作绩效考核挂起钩来。                                     

    2.完善创新创业教育的运作机制。一是走出去，请进来。学校领导带领有关负责人和骨干教师，数十次前往全国各地学习取经；经常派员参加国家与省级培训、研讨、公开课；请知名企业高管和专家来校作辅导讲座；请创业优秀的老校友来学校传经送宝。二是组建了创业中心，建设了创业孵化街。明确了创业中心的办学指导思想、目标任务、工作安排；聘请了创业教师，配齐了行政人员，制订了相关教学计划和工作制度。学校近三年专门拿出120万元经费设立了“青年大学生就业创业奖励基金”，专门建立了2000平方米的创业孵化基地，购置了新的电脑和办公设备设施，做到了保障有力。三是规范操作，有法可依。先后制定下发了一系列工作文件；并将有关创新创业文件和《高等学校创新创业教育专项督导评估办法（试行）》的通知印发到全院各单位、各部门。

    3.讲求创新创业教育的实际效果。近两年，我校创新创业已经有电商、艺术设计工作室和学工处组织的竞赛团队，各分院共有4个班级进行了192次创业教学。全校利用课余开展微商、物流、艺术设计、创意创作等，和参加各类创新创业竞赛等活动的学生达2000余人，占全校学生总数20%以上。创业中心每年组织创新创业竞赛。建筑系和创业中心联合开展了“学院二期建设设计大赛”活动，今年“全国第三届‘互联网+’大学生创新创业大赛”开始，我校师生踊跃参加，组织参赛团队项目，参赛人数达120余人。学校校级竞赛暨省级选拔赛，评选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个团队。“引领创新，促进就业”取得了实质性成果。
   三、要彰显个性，体现特色优势

一是不断深化校企合作，融入创新创业教育。至今创业中心入驻团队项目26个，参加学生200余人。请企业高管、市场专家、创业导师、业务精英来手把手、面对面辅导学生创新创业。二是主动服务地方区域性经济社会发展，积极培养输送具有创新型能力的人才。一方面，由学校派带队老师，组织应届毕业生到合作企业顶岗实习锻炼；以服务地方区域经济社会发展需要为己任，重点定向面对江西南昌，服务当地经济行业发展需要。至今，我校首创的大学生人才集市已经举办了20届，向社会输送了5万多名合格人才。

    四、必须强调全面而又深入地推进

    主动适应现代社会行业及区域经济发展需要，厚德博学、创新敬业，努力培养适应我国现代经济社会发展需要的合格人才。进一步明确办学目标，坚持依法办校、专家治校、人才兴校的理念，努力建设我国中部地区有较高教学水平和重要影响的民办本科院校，创新创业教育就是最好的助推器。今年初，学校出台了《江西科技职业学院全面深入推进创新创业教育实施办法》，并出台了一系列具体措施，提出了每个分院和有关部门创新创业的职责和任务。（校创新创业办公室主任曹溪）